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          夏天富集

          英语(所有年级)

          按年级英语系暑期阅读

          9日上涨

          9年级

          各级

          弗雷德·查普尔: 我是你的一个永远

          (注:为上升9日没有教师研讨会读数上升第九年级学生将参加院系领导在教师研讨会讨论的时间技术培训。)

          10日上涨

          10年级

          各级

          教师研讨会选择

          转学生: 点击这里为转学生提供教师选择夏季阅读选项的列表。

           

          教师研讨会选择
          kriah le'hanaah阅读为乐

          学年结束前,同学们选出来的书,他们将在教师研讨会讨论阅读。学校的第一个月期间,学生将参加由基于这些选择教师带领研讨会讨论。教师可要求学生完成的讨论前活动。我们的目标是鼓励学生成为终身读者谁看了看房,通透和愉快,体育外围下注我们的教师和工作人员有机会的终身读者行为进行建模,熟悉我们的学生与作者和文学作品,其中包括各种流派和普遍的主题超越时间和地点,并挑战我们的学生成长,达到,伸展,并扩大他们意味着什么是人类的经验。

          点击这里为转学生提供教师选择夏季阅读选项的列表。

          注:转学生必须 电子邮件迈克尔·贝内特 他们的教师选择暑期阅读选择。

          我该如何准备?

          您的第一个挑战和乐趣就在于你选择的书的仔细阅读。你读过这本书后,选择您发现特别突出的或显著的通道(半页的整页),并准备分享您对这篇文章的见解和你的理由选择它。要准备好,你想在讨论中问书两个问题。如果你的书是虚构的,选择谁诱发你最强烈的反应的字符。准备讨论角色有兴趣,你这个角色的特质和这个人物的变化,成长,独特的反应,或其他特质。如果你的书是散文,选择一个章节是你最感兴趣,认为这本书和自己的生活联系起来。

          阅读评价

          开学的第一周期间,英语教师将通过一流书面作业评估对夏季阅读作业的学生。为了体育外围下注暑期阅读评估准备好,学生应精心安排自己的时间,并仔细阅读。学生可以通过利用基于下列问题和研究领域的笔记帮助这些作品其长期保留:

          • 确定主要的人物和他们的重要性。
          • 找出小说的重要主题或主题。
          • 怎样的情节,背景,看,符号和讽刺点表达小说的主题或主题?
          • 为什么类型的冲突都存在?
          • 什么口气确实笔者通过作品的事件和人物表达什么?
          • 什么物体,人物,地点或事件被赋予象征意义?
          • 如果工作使用讽刺,什么是它的效果,以及为什么使用它?
          • 以什么方式这项工作提高读者的人类生存条件的敏感性?

          11日上涨

          11年级的CP和h学生 

          • 教师研讨会选择
          • 布赖恩·史蒂文森: 只是怜悯 
             

          11年级AP朗生

          • 教师研讨会选择
          • 布赖恩·史蒂文森: 只是怜悯
          • 杜鲁门·卡波特: 冷血地

          转学生: 点击这里为转学生提供教师选择夏季阅读选项的列表。

          教师研讨会选择
          kriah le'hanaah阅读为乐

          学年结束前,同学们选出来的书,他们将在教师研讨会讨论阅读。学校的第一个月期间,学生将参加由基于这些选择教师带领研讨会讨论。教师可要求学生完成的讨论前活动。我们的目标是鼓励学生成为终身读者谁看了看房,通透和愉快,体育外围下注我们的教师和工作人员有机会的终身读者行为进行建模,熟悉我们的学生与作者和文学作品,其中包括各种流派和普遍的主题超越时间和地点,并挑战我们的学生成长,达到,伸展,并扩大他们意味着什么是人类的经验。

          点击这里为转学生提供教师选择夏季阅读选项的列表。

          注:转学生必须 电子邮件迈克尔·贝内特 他们的教师选择暑期阅读选择。

          我该如何准备?

          您的第一个挑战和乐趣就在于你选择的书的仔细阅读。你读过这本书后,选择您发现特别突出的或显著的通道(半页的整页),并准备分享您对这篇文章的见解和你的理由选择它。要准备好,你想在讨论中问书两个问题。如果你的书是虚构的,选择谁诱发你最强烈的反应的字符。准备讨论角色有兴趣,你这个角色的特质和这个人物的变化,成长,独特的反应,或其他特质。如果你的书是散文,选择一个章节是你最感兴趣,认为这本书和自己的生活联系起来。

          阅读评价

          开学的第一周期间,英语教师将通过一流书面作业评估对夏季阅读作业的学生。为了体育外围下注暑期阅读评估准备好,学生应精心安排自己的时间,并仔细阅读。学生可以通过利用基于下列问题和研究领域的笔记帮助这些作品其长期保留:

          • 确定主要的人物和他们的重要性。
          • 找出小说的重要主题或主题。
          • 怎样的情节,背景,看,符号和讽刺点表达小说的主题或主题?
          • 为什么类型的冲突都存在?
          • 什么口气确实笔者通过作品的事件和人物表达什么?
          • 什么物体,人物,地点或事件被赋予象征意义?
          • 如果工作使用讽刺,什么是它的效果,以及为什么使用它?
          • 以什么方式这项工作提高读者的人类生存条件的敏感性?

          12日上涨

          12年级的CP和h学生

          • 教师研讨会选择
             

          12年级AP朗生

          • 教师研讨会选择
          • 约翰·克拉考尔: 到野外 通过 
          • 迈克尔·芬克尔: 陌生人在树林:最后一个真正的隐士的平凡故事
             

          12年级AP点燃学生

          • 教师研讨会选择
          • 简·奥斯汀: 傲慢与偏见
          • 塔亚里·琼斯: 美国婚姻

          转学生: 点击这里为转学生提供教师选择夏季阅读选项的列表。

          教师研讨会选择
          kriah le'hanaah阅读为乐

          学年结束前,同学们选出来的书,他们将在教师研讨会讨论阅读。学校的第一个月期间,学生将参加由基于这些选择教师带领研讨会讨论。教师可要求学生完成的讨论前活动。我们的目标是鼓励学生成为终身读者谁看了看房,通透和愉快,体育外围下注我们的教师和工作人员有机会的终身读者行为进行建模,熟悉我们的学生与作者和文学作品,其中包括各种流派和普遍的主题超越时间和地点,并挑战我们的学生成长,达到,伸展,并扩大他们意味着什么是人类的经验。

          点击这里为转学生提供教师选择夏季阅读选项的列表。

          注:转学生必须 电子邮件迈克尔·贝内特 他们的教师选择暑期阅读选择。

          我该如何准备?

          您的第一个挑战和乐趣就在于你选择的书的仔细阅读。你读过这本书后,选择您发现特别突出的或显著的通道(半页的整页),并准备分享您对这篇文章的见解和你的理由选择它。要准备好,你想在讨论中问书两个问题。如果你的书是虚构的,选择谁诱发你最强烈的反应的字符。准备讨论角色有兴趣,你这个角色的特质和这个人物的变化,成长,独特的反应,或其他特质。如果你的书是散文,选择一个章节是你最感兴趣,认为这本书和自己的生活联系起来。

          阅读评价

          开学的第一周期间,英语教师将通过一流书面作业评估对夏季阅读作业的学生。为了体育外围下注暑期阅读评估准备好,学生应精心安排自己的时间,并仔细阅读。学生可以通过利用基于下列问题和研究领域的笔记帮助这些作品其长期保留:

          • 确定主要的人物和他们的重要性。
          • 找出小说的重要主题或主题。
          • 怎样的情节,背景,看,符号和讽刺点表达小说的主题或主题?
          • 为什么类型的冲突都存在?
          • 什么口气确实笔者通过作品的事件和人物表达什么?
          • 什么物体,人物,地点或事件被赋予象征意义?
          • 如果工作使用讽刺,什么是它的效果,以及为什么使用它?
          • 以什么方式这项工作提高读者的人类生存条件的敏感性?

          AP微积分AB​​ / BC

          对于AP微积分AB​​ / BC注册的学生都必须完成之前,新学年的第一天以下的暑期工作。工作由一个读/写组件和解决问题的分量。分配是由于在上课的第一天。如果您有任何疑问,请 数学的电子邮件院长莱利·克拉克.

          点击这里下载AP微积分AB​​ / BC暑期工作。

          微积分荣誉

          如果您注册了明年结石的荣誉,对于您通过夏天该类准备做的工作;它是在一个平台上称为deltamath的分配。如果你已经使用这个,太好了!你在比赛之前。如果没有,请按照下面的说明,使一个帐户,并与我们的类联系起来。只有一个可用的任务,但它是很长,所以不要等到最后一分钟。分配是由于在学校(8月12日)的第一天,这一天的开始。

          1. 去 deltamath.com
          2. 在右上角,单击“创建帐户”,然后选择“学生”。
          3. 提示时,输入的代码老师376804。
          4. 选择类“微积分荣誉”
          5. 填写所需的信息。用你的 weberschool.org 电子邮件地址。
          6. 然后你会被重定向到登录页面。请重新登录并开始!

           

          这看起来超级长,但每个主题只有一个与之相关的一些问题。做了几个在同一时间,它不会永远走。

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